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怎么让孩子快乐的学钢琴？
更新时间：2019-10-09 23:14:53 字号：T|T
许多小琴童都是被自己的家长拿着鸡毛毯子架上钢琴后，才乖乖练琴的.又或者是在家长的唠叨下百般不愿意地坐上琴椅开始练琴.所以说，当琴童...
许多小琴童都是被自己的家长拿着鸡毛毯子架上钢琴后，才乖乖练琴的.又或者是在家长的唠叨下百般不愿意地坐上琴椅开始练琴.所以说，当琴童是在一个被逼的状态下练琴的，试问他的练琴效果能好到哪里去？
而要把这种练琴态度由“被动”替换成“主动”，主要的事情是要让琴童自身觉得“我喜欢练琴，练琴是一件很有意思的事情。”所以在此之前，家长可以多让琴童接触相关钢琴，音乐的事物.比如多去现场欣赏音乐会，又或者观看钢琴相关的视频，音乐家的故事趣闻等等.在多方面的引导下，相信会让琴童感受到，练琴其实也没那么痛苦。
所有孩童都喜欢玩游戏,当练琴与游戏结合在一起时，那么练琴这件事对琴童，对家长来说，都不会感到那么痛苦或者枯燥.如何创造那些钢琴小游戏？
与琴童一起来合奏：虽然大部分家长都不认识五线谱，不知道如何弹琴，但是只要你掌握几个主和弦(可以请教钢琴老师），就能和你的孩子一同练琴，为他伴奏.这样的配合，不但让琴童感受到音响的多样性，还能通过伴奏稳定好他的节奏。
让琴童来当你的老师：年龄较小的琴童，本身就喜欢玩角色游戏，此时的家长，可以让他来当你们的小老师.让他们在教你的同时，不断练习钢琴曲目。
哼唱比赛：家长可以和琴童玩个比赛的小游戏，在原定的练琴目标中挑选主要的音乐片段来进行哼唱比赛.看看谁用快的速度把音乐片段背着唱出来。
当你的孩子能够尝试以上几个方法坚持练琴时，说明他离“快乐地练琴”状态不远了。 我们都了解到，年龄越小的孩子，想象力越丰富。只要家长稍微帮他们把每首钢琴曲子背后的所要表达的情感，音色处理，背景编成一个有趣的小故事讲给他们听。那么他们就能凭着自己的想象力，将这首曲子按照自己的理解力弹出来。
而在这个边想象，边玩游戏的练琴过程中，练琴时间也自然而然地结束了。
而要把这种练琴态度由“被动”替换成“主动”，主要的事情是要让琴童自身觉得“我喜欢练琴，练琴是一件很有意思的事情。”所以在此之前，家长可以多让琴童接触相关钢琴，音乐的事物.比如多去现场欣赏音乐会，又或者观看钢琴相关的视频，音乐家的故事趣闻等等.在多方面的引导下，相信会让琴童感受到，练琴其实也没那么痛苦。
所有孩童都喜欢玩游戏,当练琴与游戏结合在一起时，那么练琴这件事对琴童，对家长来说，都不会感到那么痛苦或者枯燥.如何创造那些钢琴小游戏？
与琴童一起来合奏：虽然大部分家长都不认识五线谱，不知道如何弹琴，但是只要你掌握几个主和弦(可以请教钢琴老师），就能和你的孩子一同练琴，为他伴奏.这样的配合，不但让琴童感受到音响的多样性，还能通过伴奏稳定好他的节奏。
让琴童来当你的老师：年龄较小的琴童，本身就喜欢玩角色游戏，此时的家长，可以让他来当你们的小老师.让他们在教你的同时，不断练习钢琴曲目。
哼唱比赛：家长可以和琴童玩个比赛的小游戏，在原定的练琴目标中挑选主要的音乐片段来进行哼唱比赛.看看谁用快的速度把音乐片段背着唱出来。
当你的孩子能够尝试以上几个方法坚持练琴时，说明他离“快乐地练琴”状态不远了。 我们都了解到，年龄越小的孩子，想象力越丰富。只要家长稍微帮他们把每首钢琴曲子背后的所要表达的情感，音色处理，背景编成一个有趣的小故事讲给他们听。那么他们就能凭着自己的想象力，将这首曲子按照自己的理解力弹出来。
而在这个边想象，边玩游戏的练琴过程中，练琴时间也自然而然地结束了。
